文化水平相对较高村上老师鱼狗。我们这文化水平总体不低。自1964年秋生产队耕读小学耕小教师起，民办教师最低学历要初中毕业。到67年小学戴帽大办初中班(均民办)，初中民办教师一般要求高中毕业。

推荐民办教师不是仅看学历村上老师鱼狗，也没有什么推荐程序或规定。因为当时民办教师并非热门职业，在农村，甚至不及大小队干部。推荐方法也多样，耕小教师生产队长推荐作定。以后要做民办教师，大多是自己要求或家长要求，有找学校，有找大队，当然都要经大队签字同意，公社批准，县教育主管部门备案(牵涉公办管理和民办工资发放)，即为正式民办教师。大队不同意，公社不批准不能做。

到75年前后，农村办学条件不好，但学校不少，已满足入学需要，加之师范分配村上老师鱼狗、退休减少(公办教师子女接班政策不少教师提前退休)，民办教师不少而多，还整顿辞退。除落实政策安排(如中专中师大专肄业生、受迫害干部子女等)外，不再招收民办教师。而在此期间，有两次整顿，考核、考试不过关的辞退。

为什么现在老师家访少了？你希望老师到你家家访吗？

1.有选择地去村上老师鱼狗。

现在老师家访少了村上老师鱼狗，并不是老师对自己的工作懈怠了！作为老师的我，一般不会去普访，但会针对性地选择一些学生进行家访；作为家长的我，不是很希望老师到我家家访。

现代通讯技术给各行各业都带来了前所未有的便利，家校沟通无障碍，全天候，要文字有文字，要图像有图像，要声音有声音，有这么发达的通讯手段，有什么必要非得去到学生家去。

2.不得不去。

当然，你非得说这是班主任常规工作，不能不做，上面下来检查，评估要看资料，那我只能为了应付“痕迹管理”，选择去。不但要去，我还要带上家访情况登记手册，让家长签名，然后和家长留影一张，以备存档！只是家长一看，便知我家访之目的了。

3.还是不想去。

最近这些年时不时听到有人说有个别老师借家访之名收受家长的财物，影响极坏！导致有些家长对老师家访心存顾虑，甚至出现老师家访，家长在家不开门的尴尬事件。老师上门，家长看老师眼神怪怪的，老师心理也觉得不自在，害怕家长带着有色眼镜看待自己。

时代在变，家访形式也要与时俱进，可通过约见，电话、微信等多种方式进行交流。对一些比较特别和出现特别异常的情况的学生上门家访。真没必要形而上学！

都说老师是一个清贫的职业，当老师真的不能有钱吗？

老师是一个清贫的职业，但也不至于不能让自己过上体面的生活。当然，生活的品质和追求是多方面，多维度的。如果你要追求特别的，奢侈生活，那么职业决定了你的追求肯定无法达到。如果你追求的是默默奉献，甘于清贫，安贫乐道。个人认为，教师这个职业让你衣食无忧，让你和你的家人体面生活，还是有保障的！当然，你在做好本职工作的前提下，还想有更高的收入，比如写作，电商，理财等不违法师德标准的前提下，从事一些补贴家用的工作，也是未尝不可的。君子爱财，取之有道。

农村中有许多公办老师退休了还返聘学校代课，是为什么？

我县的许多优秀公办老师虽然退休了，但是原学校返聘代课的比较普遍，在农村小学有这种现象，在县城小学也有这种现象，在中学这种情况比较少，公办退休老师被返聘是一件好事，对学校、对学生、对退休老师都有好处，可以说是达到“多赢”的目的，从以下几个方面来证明“多赢”。

一、学校缺乏优质教师。尤其是丘陵地区或山区，农村学校正式老师少，优质老师大多想往城里调，所以农村学校师资缺乏，优质教师更少，所以有丰富经验的退休教师深受老百姓欢迎，家长的信任度高。

二、学校付出代课经费比较少，收效却很高，真的是“物超所值”。如果学校是聘任55岁以下的代课老师，除了付出代课费，严格来说还必须支付“五险一金”，花费更大。聘请临时代课老师，教学质量不一定能保证。所以，聘请退休老师就成了一些学校的不二选择。

三、老一代教师习惯了学校工作，闲着反而不习惯。许多老前辈，他们工作上责任心很强，兢兢业业、任劳任怨，退休以后，人退心不退，突然闲下来反而不习惯了。

四、可以多一份收入。每家每户都老老小小一大家子，油盐酱醋茶、房子车子都需要钱，作为退休老师，能够每个月挣1000多块钱代课费，可以补贴家用。

总之，我个人认为，优秀的退休老师返聘回来，对学校、对家长、对孩子都是好事情。