阅读批注是以批注为基本方式的一种阅读教学活动。状态的专注化、感受的语词化、讨论的充分化、理解的深刻化是其基本特征。实施批注式阅读教学鸟类的语言四轮批注式阅读,有利于学生习得科学的阅读方法,全面提高学生的语文素养。
批注式阅读教学是在阅读教学之前,在教师引导下,学生通过圈点批注,自学字词,并运用批注这一方式把自己对文章的独特感受表达出来,在此基础上,以问题为核心,以交流讨论为形式来推进阅读的深入,实现各对话主体间不断超越的一种阅读教学形式。
读到“它捕捉老鼠时,不小心让老鼠逃跑了,它却说是看老鼠太瘦了,要等到老鼠养肥后再捉它,所以才放了老鼠的”的时候,可以这样批注:我不知道这只猫为什么要如此自大,孔子说:“知之为知之,不知为不知,是知也。”这样的掩盖对它自己难道有什么实际的好处吗?
读到“它掉进了河里,伙伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吧?不,这是在游泳……话还没说完,它就沉没了。
伙伴们说:“走吧,它现在大概在表演潜水了。”的时候,可以批注:我觉得这只猫简直太好笑了,也太无可救药了,它居然在面临生命危险的时候,在本来可以获救的时候还在别人面前掩盖过失,最终却害死了自己,是它的百般掩盖过失害死了自己,是它那争强好胜的心理埋葬了它的生命。
最后批注:
在学习生活中,我们要做到“知之为知之,不知为不知”,对于自己的过失,不能掩盖,否则要吃大亏。做人也不能像文章中的猫一样,不能骄傲自大,只有坦诚知道自己的过失缺点,才能更明确地努力改正,所以坦诚面对任何一件事,就是对自己最好的帮助鸟类的语言四轮批注式阅读!
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鸟类的语言四轮批注式阅读:阅读批注是什么意思怎么批注
阅读批注是以批注为基本方式的一种阅读教学活动。状态的专注化、感受的语词化、讨论的充分化、理解的深刻化是其基本特征。实施批注式阅读教学鸟类的语言四轮批注式阅读,有利于学生习得科学的阅读方法,全面提高学生的语文素养。批注式阅读教学是在阅读教学之前,在教师引导下,学生通过圈点批注,自学字词,并运用批注这一方式把自己对文章的独特感受表达出来,在此基础上,以问题为核心,以交流讨论为形式来推进阅读的深入,实现各对话主体间不断超越的一种阅读教学形式。
编辑:sqxzgg 发布:2022.09.22
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编辑:sqxzgg 发布:2022.09.22
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编辑:sqxzgg 发布:2022.09.22
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编辑:sqxzgg 发布:2022.09.22