这种情况常常发生在初中阶段小孩上学不爱说话怎么办，我以及朋友家中处于初中阶段的的小辈都出现过相同问题。当询问孩子不愿意说时先暂且停止询问，避免孩子的烦感。

首先，考虑学业方面，家长不要对孩子的学业施加过大的压力，肯定鼓励孩子的进步，增强学习兴趣与动机，例如，给予适当的物质奖励小孩上学不爱说话怎么办。

另外小孩上学不爱说话怎么办，学校欺凌事件常有发生，且较为隐秘，易对孩子造成心理伤害，可以私下向其同学了解，有没有与同学之间产生矛盾，若有，则需要及时疏导。

再者小孩上学不爱说话怎么办，沉溺于游戏也是致使孩子辍学的常见原因之一，所以，要避免孩子孩子沉溺于网络游戏。

此外，青春期的孩子还没有形成完整的是非观，应当引导孩子树立正确的人生观，抵制外部世界物质享受的诱惑，例如，可向孩子讲述生活中熟知的案例经验教训，进行教育引导小孩上学不爱说话怎么办。

我是享育，专业医生团队为您解答育儿问题。

孩子上学不会讲普通话怎么办？

看到这个问题，我觉得我可以回答一下，你完全多虑了。

普通话基本孩子只要进入那个全说普通话的环境，他慢慢就会学会，而如果他从出生就说普通话，基本就不可能学会当地方言了……

换言之，孩子学说话如果学的是说方言，基本一上学，同学说普通话，老师也说普通话，不用多久，他就可以自动将方言转为普通话与人交流，反过来，就很难，先说普通话，如果要学会方言，难度无异于学门外语……只要看看我们80后就知道了，我从小说方言，也不影响我现在普通话很溜。

我两个孩子咿呀学语都是说方言，快要入园时，我们会特意多用普通话和她交流，纠正一些发音和词汇，入园后，她们很快都能适应，回家乡时，她们一口方言与别人交流也无障碍。

望采纳……

孩子在幼儿园不爱说话怎么办？

不爱和老师、小朋友交流的孩子，其他还没什么，最让老师头疼的是尿尿粑粑不知道告诉老师。情况不同的是在家妈妈会经常的问。要不要尿尿或粑粑？幼儿园老师把屎把尿会按时间让孩子集中方便。问题是集中方便的时候孩子没有，而在一个不确定的时间内，孩子有排便的需求，又不敢对老师说，一着急便便自然会拉在裤子里了。

孩子存在与外人沟通障碍，首先是胆却，其次是不知道怎么开口，这就需要家长必要的引导，告诉孩子，在幼儿园和在家是一样的，妈妈爱你，老师也爱你的，在家你可以对妈妈说的话，当然幼儿园也可以对老师说呀。你把幼儿园老师当妈妈就可以了。我们家二宝是垫着尿垫子进幼儿园的，不适应会哭。老师叫王琴，每次送去幼儿园。老师知道他小，每次都会特别的迎上来抱他：“来琴妈妈抱”，就特别亲切。二宝也叫她琴妈妈。老师亲切对孩子就像妈妈一样，孩子就不感到陌生了，有话也敢讲了。

幼儿园对孩子来说就是一个陌生的环境，当环境发生变化，对孩子肯定会有影响。这个环境不能成为孩子交流的主要障碍，通过对环境的逐步适应，孩子不爱交流的现象会得到改变。但老师对孩子的态度怎样？却能成为影响孩子交流的主要因素。比方说老师手头很忙，又遇到一件麻烦的事还没有处理完，难免有些情绪，这时候另一个宝贝说要解手，“等一下，没看老师忙吗？”孩子可能等不得，说不定已经便在裤子里了，等老师忙完了，一看是这情况，情绪可能会大点，孩子就会被吓到。孩子被老师凶，在孩子心里就会留下阴影，惧怕老师，有什么话也不敢说。能不能和老师交流？很大一部分原因取决于老师的态度。

陌生环境给孩子带来的困扰，相信过一段时间熟悉下来了，慢慢会好的。但自己的孩子能不能遇到一个素质高，涵养好的老师就不一定了。

再有，性格内向的孩子一般都很胆怯，跟家长的话就不多跟陌生人那就更没话了。内向性格的孩子在孩子小的时候，是可以做一些改变、努力的，这是因为孩子小有他可塑性的特点决定的。

内向孩子是缺少自信的，首先要从建立孩子的自信着手，当发现孩子主动和别人打招呼，或是和别的小朋友玩在一起了，要给予鼓励和肯定。

还有一种情况是，有的父母自己就是内向型性格的人，在家说话就很少，和孩子说话就更少了。大人是孩子的镜子，改变孩子先改变自已。

造成孩子不爱交流的原因主要有：

①有一个过于严厉的父母。孩子在成长过程中犯错是家常便饭，如果孩子的管教太严厉，孩子就会开始不那么太相信自己了，总是害怕自己出错。

②外界活动较少，人际交往接触机会少。很多父母的工作太忙，让老人带着孩子，或者让孩子呆在家里，这样孩子就会变得很孤独，没有聊天对象，时间久了就习惯了不与人沟通。

不要老待在家里，要带着孩子走出家门，操场上聚集着大量的孩子，家长应充分利用小区内的操场，增进幼儿之间的交流，还可以形成较为长期稳定的交往关系。多让孩子和同龄的小朋友一起玩从小培养社交能力，还能起到引导孩子性格的发展作用。

③当孩子有沟通要求时，家长缺乏积极回应。孩子在学龄之前，能够获取到信息的途径只有与父母交谈，所以当孩子有问题时，父母要积极回应孩子的问题。有时候孩子喜欢不停的说，父母千万不要因为烦就阻止孩子。要多与孩子交流才能营造一个好的语言环境。孩子“能说”是以后“会说”的基础。

④缺乏语言表达能力的磨练。孩子的语言表达能力，也就是说话技能，父母可通过讲故事，阅读绘本的方式，让孩子自己试着读出来，这样可以培养孩子的演讲、说话的表达技能。

语言表达也是需要环境的，如果某一次孩子刚到嘴边的话，就被爸爸好妈妈顶了回去：“回去，我有事了，别来烦我，自己去玩吧。”这样多次被顶回去，和父母都这样，孩子还敢和谁交流？

以上说到的几个事项多注意点，相信你孩子在沟通交流上的欠缺会得到改善的。